Література

1.     Абрамова Г.С. Вікова психологія./ Г.С. Абрамова. – М.: Академія, 1999. – 672 с.

2.     Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи  /  За  заг.  ред.  А. Й. Капської. – К,  2002.  –  164  с.

3.     Алексєєва М.Ю. Практичне застосування елементів арт-терапії в роботі вчителя: навч-метод. посіб. для вч. інозем. мови. / М. Ю. Алексєєва .    – М.: АПК і ПРО, 2003. – 88 с.

4.     Аметова Л.А. Педагогічна технологія використання арт-терапії в початковій школі: автореф. дис… канд. пед. наук. / Л.А. Аметова; Московський державний відкритий педагогічний університет. – М, 2003.       – 243 с.

5.     Аминов Н. А. Психические состояния, вызываемые однообразной работой и свойства нервной системы: автореф. дис... канд. наук. /               Н.А.  Аминов. – М., 1975. – 32 с.

6.     Анохин П. К. Эмоции / П. К. Анохин // Большая медицинская энциклопедия. – М., 1964. – Т. 3. – С. 339.

7.     Апчел В. Я. Стресс и стрессоустойчивость человека. / В. Я. Апчел, В.Н.  Цыган. – СПб.: ВМА, 1999. – С. 45 – 54.

8.     Афанасьєв О. П. Арт-терапія засобами образотворчого мистецтва      / О. П. Афанасьєв / / Виховання школярів. – Київ: НПУ , 2007. – № 3. –          С. 41 – 44.

9.     Бажин Е.Ф. О возможности распознавания эмоций по изолированному речевому сигналу / Е.Ф. Бажин, Т.В. Корнева, А.Я. Вукс // Психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии. – Л., 1976. – С. 10.

10. Бажин Е.Ф. Исследование образного уровня восприятия эмоций (на примере аудиовизуального соответствия) / Е.Ф. Бажин, Т.В. Корнева,        А.М. Эткинд // Психологический журнал. – Л., 1981. – № 4. – С. 81 – 84.

11. Бажин Е.Ф. Изучение эмоционального значения цвета / Е.Ф. Бажин, А.М.  Эткинд // Психологические методы исследования в клинике. – Л., 1978. ­– С.45 – 56.

12. Барабанщиков В.А, Малкова Т.Н. Исследование восприятия эмоционального состояния человека по выражению лица /                           В.А. Барабанщиков,  Т.Н. Малкова  //  Проблема общения в психологии. – М., 1981. – С. 121 – 132.

13. Безпалько О. В.  Організація соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю у територіальній громаді: теоретико–методичні основи : монографія. / О. В. Безпалько –  К.: Наук. світ,  2006.  –  363  с.

14.      Беспалько В.П. Педагогіка і прогресивні технології навчання.            / В.П. Беспалько. ­– М: «Педагогіка», 1995. – 336 с.

15.      Божович Л.І. Проблеми формування особистості / Л.І. Божович; за ред. Д.І. Фельдштейна. – М., 1995. – 352 с.

16.      Боришевський М. Я. Розвиток здатності до саморегуляції поведінки як вияв суб'єктного становлення особистості / М.Я. Боришевський // Психологія суб’єктної активності особистості. – К. , 1993. – С. 18 – 19.

17.      Бергфельд А.Ю. О восприятии эмоций субъектом-носителем /     А.Ю. Бергфельд // Психология XXI в.: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. –   СПб., 2001. –  С. 111 – 112.

18.      Беспалько И.Г. О некоторых методических и теоретических вопросах изучения мимики в связи с проблемой эмоциональных отношений / И.Г. Беспалько // Вопросы диагностики психического развития: Тезисы симпозиума. – Таллинн, 1974. – С. 20 – 21.

19.      Благонадежина Л В. Эмоции и чувства  / Л В. Благонадежина // Психология: Учебник. – М., 1956. – 300 с.

20.      Благонадежна Л. В. Отношение детей к искусству и его возрастное развитие / Л. В. Благонадежна  //  Вопросы психологии. – 1968. – № 4. –        С. 96 – 104.

21.      Бреслав Г.М. Предметность эмоциональных явлений / Г.М. Бреслав // Вестник Московского университета. – 1977. – № 4. – С. 3 – 11.

22.      Бурменской Г.В.  Віково-психологічний підхід у консультуванні дітей і підлітків. / Бурменской Г.В., Захарова Є.І., Карабанова О.А. – М.: Академія, 2002. – 416 с.

23.      Варданян Б.X. Механизмы регуляции эмоциональной устойчивости / Б.X. Варданян // Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы. – М., 1983. – С. 542 – 543.

24.      Васильев И.А. Эмоции и интеллект / И.А. Васильев, Ю.Е. Виноградов, А.А. Виноградова и др. // Искусственный интеллект и психология. – М.: Наука, 1976. – С. 133 – 227.

25.      Вачков І.В. Основи технології групового тренінгу. / І.В. Вачков – М: Видавництво "Ось-89", 1999. – 256 с.

26.      Виготський Л.С. Педагогічна психологія. / Л.С. Виготський – М.: АСТ, 2008. – 671 с.

27.      Виготський Л.С. Проблема емоцій / Л.С. Виготський // Вопросы психологии. – М.: АСТ, 1958. – № 3. – С. 125 – 134.

28.      Виноградов Ю.Е. Влияние эмоциональных состояний на различные виды интеллектуальной деятельности / Ю.Е. Виноградов // Психологические исследования творческой деятельности. – К.: Наука, 1975. – С. 88 – 99.

29.      Вознесенська О.В. Особливості арт-терапії як метод соціальної роботи з різними клієнтами / О.В. Вознесенська // Психолог.  – Одеса,  2005. –  № 39. –  С.  5 – 17.

30.      Ганим Барбара "Исцеление через искусство" / Барбара Ганим // Мінськ: «Попурри» 2005. –  336 с.

31.      Гончаренко С. Український педагогічний словник. / С.  Гончаренко – К.:  Лебідь,  1997.  –  374  с.

32.      Головенко Ю. Аксіологічний підхід до художнього виховання /       Ю. Головенко; за ред. Г. С.Тарасенко, Г. Г. Кіт. // Актуальні  проблеми молодший школярів педагогіки початкової освіти в контексті соціальних сподівань: збірник наукових статей. – Вінниця: ВДПУ ім.М.Коцюбинського, 2005. – 171 с.

33.      Грабенко Т.М. Практикум з креативної терапії. / Т.М. Грабенко,    Т.Д. Зінкевич–Євстигнєєва. – СПб.: Мова, 2003. – 400 с.

34.      Грегг Ферс Таємний світ малюнка. / Ферс Грегг. – СПб.: Деметра, 2003. – 176 с.

35.      Дашкевич О.В. Опыт регуляции отрицательных эмоций /              О.В. Дашкевич // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. – М., 1969. – С. 114 – 120.

36.      Деркач О.О. Педагогіка творчості: Арт-терапія та казкотерапія на допомогу вчителю, вихователю, практичному психологу: навчально-методичний посібник. / О.О. Деркач. – Вінниця, ВДПУ ім. М.Коцюбинського,  2009.  –  94  с.

37.      Ділея Д. Дитячий малюнок: діагностика та інтерпретація. / Д. Ділея. – М: Квітень Прес, Вид-во ЕКСМО-Прес, 2001. – 272 с.

38.      Дорофеева Э.Т. Сдвиги цветовой чувствительности как индикатор эмоциональных состояний / Э.Т. Дорофеева // Психические заболевания. ­– Л., 1970. – С. 66 – 67.

39.      Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / Под ред. В.В. Лебединского. – М., 1990. – 203 с.

40.      Закаблук А.Г. Особенности понимания эмоциональных состояний детьми в норме и патологии как основания их социальной адаптации /        А.Г. Закаблук  // Коррекционная работа в специальных школах и дошкольных учреждениях. – Л., 1985. – С. 30 – 39.

41.      Зінкевич-Євстигнєєва Т.Д. Практикум з креативної терапії. /        Т.Д. Зінкевич-Євстигнєєва, Т.М Грабенко. – СПб.: Киїі, 2001. – 173 с.

42.      Ізард К. Психология эмоций. / К. Ізард – СПб.: Питер, 1999. – С. 464.

43.              Кисельова М.В. Арт-терапія в роботі з дітьми: Керівництво для дитячих психологів, педагогів, лікарів і фахівців, що працюють з дітьми. / М.В.  Кисельова. – СПб.: Москва, 2006. – 160 с.

44.              Китаев-Смык А.А. Типология активизации деятельности при эмоциональном стрессе / А.А. Китаев-Смык, Ю.М. Портнов // Эмоциональная регуляция учебной и трудовой деятельности. – М.; Одесса, 1986. – 456 с.

45.              Коломинский Я.Л. Психология эмоциональных отношений /         Я.Л. Коломинский // Вопросы психологии. – 1988. – № 5. – С. 15 – 16.

46.               Копитін А.І. Теорія і практика арт-терапії. / А. І.  Копитін. – СПб.: Питер, 2002. – С. 23 – 45.

47.              Короткова Л.Д. "Арт-терапия для дошкольников и младшего школьного возраста". / Л.Д.  Короткова. – СПб.: Речь – 2001. – 344 с.

48.              Корнева Т.В. О некоторых факторах, определяющих точность аудиторской оценки эмоциональных состояний  /  Т.В. Корнева  //  Материалы Всесоюзного симпозиума «Речь, эмоции и личность». – Л., 1978. –  С. 121 –  125.

49.      Кудзілов Д.Б. Психодіагностика через малюнок у казкотерапії. /   Д.Б. Кудзілов, Т.Д. Зінкевич-Євстигнєєва. – СПб.: Москва, 2003. – 144 с.

50.      Кузьмина Е.Р. "Нарисуй мне о себе: практическая психология для взрослых и детей". / Е.Р.  Кузьмина. – М.: Когелет, 2001. – 235 с.

51.      Куракіна С.В. Вплив мистецтва на особистісну і емоційну сферу молодшого шкільного віку. / С.В. Куракіна // Вісник інтегративної психології. – Ярославль, 2006. – Випуск № 4. – С. 107 – 108.

52.      Куракіна С.В. Педагог вибирає арт-терапію. / С.В. Куракіна // Педагогічна майстерня. – М., 2007. –  № 3. – С. 30 – 36.

53.      Куницына В. Н., Казаринова Н. В., Погольша В.М. Межличностное общение. / В. Н. Куницына, Н. В. Казаринова, В.М. Погольша. – СПб.: Питер, 2001. – 233 с.

54.      Лебедєва Л.Д. Практика арт-терапії: підходи, діагностика, система занять. – СПб.: Москва, 2003. – 148 с.

55.      Лебедева Л.Д. "Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии". / Л. Д. Лебедева, Ю.В. Никонорова, Н.А. Тараканова. – СПб.: Речь, 2006. – 368 с.

56.      Лук А.Н. Эмоции и личность / А.Н. Лук. – М. : Знание, 1982. – 175 с.

57.      Люсин Д.В. Эмпирический анализ категоризации эмоций /            Д.В. Люсин // Вопросы психологии. – 1999. – № 2. – С. 50 – 61.

58.      Мардер Л. "Цветной мир. Групповая арт-терапевтическая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста". / Л. Мардер. –Генезис, 2007.

59.      Мандлер Дж.  На путях эмпиризма: параметры и измерения эмоций  / Дж. Мандлер, Г.М. Бреслав  //  Вопросы психологии. – 1977. – № 3. – С. 155 – 157.

60.      Одріосола М.С. Деякі теоретичні підходи до організації арт-терапевтичного процесу / / Коваль Л.Г. Виховання почуття прекрасного. – К.: Рад. школа, 1983. – 120 с.

61.      Осадчук Л.О. Образ жизни оригами: оригами в педагогике и арт-терапии. / Л.О. Осадчук // Простір арт-терапії. – Київ,2006, – С. 54 – 60.

62.      Островская Л.  Детские страхи / Л. Островская // Дошк. воспитание. – 1997. – № 10. – С. 17 – 19.

63.      Ольшанникова А.Е. О структуре качественных характеристик эмоциональности (оценка гипотезы средствами факторного анализа) / А.Е. Ольшанникова, Л.Т. Ямпольский // Психология и психофизиология индивидуальных различий. – М., 1977. – С. 155 – 164.

64.      Психічний розвиток молодших школярів / За ред. В.В. Давидова. – М., 1990. – 264 с. Роджерс Н. Путь к целостности человека: человеко-центрированная терапия на основе экспрессивных искусств. Alien Art Studio.1997/ http: // www.ipk.alien.ru/copyright.html.

65.      Простір арт-терапії: можливості та перспективи:  Зб. наук. ст./  За ред. А. Чуприкова, О. Бреусенка-Кузнєцова, О. Вознесенської. – К.: КИТ, 2005. – 144  с.

66.      Потёмкина О.Ф. "Психологический анализ рисунка и текста". /     О.Ф. Потёмкина,  Е.В.  Потёмкина. – СПб.: Речь, 2005. – 456 с.

67.      Психотерапия. / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб, 2000. – 294 с.

68.      Рудестам К. Групповая психотерапия. / К.  Рудестам. – СПб.: Минск, 1998. – 456 с.

69.      Рожина Л.Н. Развитие эмоционального мира личности. Учебно-методическое пособие. / Л.Н. Рожина. – Минск, 1999.

70.      Сорочинська, Віра Євгенівна. Основи превентивної педагогіки : [навч. посіб.] / В. Є. Сорочинська. – Вінниця : ВДПУ, 2008. – 173 с.

71.      Савкін С.М. Виховні завдання для розвитку школярів / / Московський психологічний журнал. – № 7. – 2003. – С.112 – 116.

72.      Скнар О.  Колаж у арт-терапевтичній роботі // Простір арт-терапії: Зб. наук. ст. / УМО АПН України, ГО «Арт-терапевтична асоціація». – Вип. 2 (4). – К., 2008. – С. 119 – 128.

73.      Скнар О., Реброва К. Арт-техніка «колаж»: діагностичний і терапевтичний потенціал // Простір арт-терапії: Зб. наук. ст. / УМО АПН України, ГО «Арт-терапевтична асоціація». – Вип. 2 (6). –  К.,  2009. – С. 106 – 117.

74.      Сухомлинський В.  Вибрані твори: В 5 / Редкол. О. Г. Дзеверін та інші. – К.: Рад. школа, 1977. –  Т. 3.: Серце віддаю дітям. – 1977. –  670  с.

75.      Сухомлинський В.О. Народження громадянина // Вибрані твори: В 5 тт. – К.: Рад. школа, 1977. – Т. 3. – С. 283-658.

76.      Сміpнов А.А. Арттерапія як метод психологічної корекції. – СПб, 2003. – 218 с.

77.      Співаковська А. Психотерапія: гра, дитинство, родина. - М.: Квітень Прес, ЗАТ Вид-во ЕКСМО – Прес, 2000. – 304 с.

78.      Сусанина И. "Введение в арт-терапию". / И. Сусанина. –М: Когито, 2007. – 340 с.

79.      Тарасенко Г.С. Паросток: Методика гуманістичного виховання дітей засобами природи: Посібник для вчителя. – Вінниця: Логос, 2000. – 192 с.

80.      Татаринцева А.Ю. "Детские страхи. Куклотерапия в помощь детям". / А.Ю. Татаринцева, М.Ю. Григорчук. – СПб.: Речь, 2007. – 235 с.

81.      Турська О.В. Виховання емоційної культури підлітків засобами предметів мовно-літературного циклу: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.07. / О.В.  Турська. – Запоріжжя, 2000. – 21 с.

82.      Національна доктрина розвитку освіти України в ХХІ ст. / Педагогічна газета. – Київ, 2001.– Липень. – С. 4.

83.      Феноменологически орієнтована арт-терапія як засіб формування емоційної сфери дітей та підлітків з проблемами в розвитку // Валеологія. – 2009. – № 2. – С.63 – 67.

84.      Чебыкин А.Я. Эмоциональная регуляция учебно-познавательной деятельности. / А.Я.  Чебыкин. – Одесса, 1992. – С. 269 – 275.

85.      Шафранская К.Д. Экспрессивные движения как индикаторы эмоционального состояния человека / К.Д. Шафранская // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. – Краснодар, 1977. – С. 69 – 78.